学院召开2022年度教学工作安排会
2022年2月17日上午，兰州现代职业学院2022年度教学工作安排会在继续教育学院东校区举行，各二级学院主管教学副院长、教学办主任、学科办主任以及学院教务处全体成员、公共基础教学部部长、体育艺术教学部部长参加了会议。本次会议由学院教务处组织，在广泛征求意见的基础上，确定了2022年教学工作的重点工作任务。各二级学院汇报了春季学期开学准备情况以及专业群、教学能力大赛、学生技能大赛、课程思政微课、在线精品课程等工作的落实情况。
会议提出，2022年是落实“技能甘肃”“提质培优”工作的关键之年，也是落实“十四五”规划的重要节点，因此学院全年教学工作将按照“抓管理、立规范、促改革、提质量、强服务”的总体思路，将本年度确立为“教学质量提升工程年”，树立“全校一盘棋”意识，全面推进教学改革工作纵深发展。一是要围绕立德树人，加强思政课程与课程思政教育，落实好“技能甘肃”“百千万”项目。二是完善各项教学标准，规范常规教学管理，整体推进教务管理平台应用，推进中、高职公共基础课程全校统考、计算机等级考试、专业技能课程“以赛代考，以证代考，以展代考”，特别是要加强成绩管理和监控，公平、公正、公开做好学生专业综合测评成绩管理。三是以高水平专业群、课程思政示范专业、省级骨干专业建设为重点，以“教学能力大赛”“高青赛”“学生技能大赛”为抓手，深入推进“岗课赛证”融通、现代学徒制、“1+X”证书制度试点工作。四是加强实习实训管理，提高实训教学项目开出率，积极构建“校内基础实训+工学结合实训+顶岗实习实训”的实践教学体系，全面落实教育部等八部门修订的《职业学校学生实习管理规定》，严格落实《规定》提出的1个“严禁”、27个“不得”，守好学生实习管理底线和红线。五是落实《职业院校教材管理办法》，进一步完善《兰州现代职业学院教材管理办法》，成立教材编审工作委员会、教材选用委员会和教材管理中心，规范选用优秀教材，加强教材管理和建设。
会议还强调，一是要突出质量抓标准。没有标准就没有方向，没有标准就没有依据，没有标准就没有结果，有标准才有质量。要高起点、高标准、高要求一体化设计中职、高职学生发展目标，建立和完善各项教学标准体系。二是要突出服务抓管理。学校教学单位是国家职业教育方针的重要贯彻者和执行者，是培养高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠的领航人，担负着引领学校和教师发展、促进学生全面发展与个性发展的重任。我们怎么想、怎么看、怎么干，将直接影响着学院发展和教育教学的生态，各部门一定要“知政策、善学习、精业务、爱岗位、深研究、能创新”，切实提高服务能力。三是要突出技能抓实践。对照人才培养方案、课程体系、课程标准、职业标准，进一步细化专业技能课实训项目，明确实践教学学时，实践教学课时比例必须达到教育部规定的50%以上。四是要突出成效抓改革。组建以公共基础课程、专业大类（专业群）为教学研究组，建立常态化教学研讨机制。五是要突出实干抓落实。建立“人才培养方案发布制度”“教学工作月通报制度”“教学工作信息发布制度”“教学工作典型案例”“教学质量过程监测制度”，把工作做实、做细、做到位、做彻底。六是要突出特色抓推广。要在实践的基础上，深入研究、挖掘特色，重点总结梳理教师教学能力大赛、学生技能大赛中形成的典型性经验和成果，加大成果的推广应用，成熟一个建立一个，推广一个规范一项。七是要突出校企合作抓融合。各二级学院发挥专业优势，积极探索校企合作的新途径，以合作项目为载体，深入推进和探索校企协同育人的好方法、好经验。要鼓励教师在课堂教学中广泛应用信息技术手段，积极探索疫情防控条件下线上线下混合式教学的常态化机制。
