为深入贯彻落实新时代职业教育高质量发展要求，推动教育教学改革和教师队伍专业化建设，2026年1月15日，兰州现代职业学院教师工作部组织开展2025—2026学年第一学期期末（寒假）教师研修活动。本次研修聚焦专业内涵建设、教育教学改革与科研能力提升三个主题，通过专家引领与平台赋能相结合，系统提升教师专业素养。
聚焦专业建设，优化人才培养方案
上午，学院举办“深耕教育教学改革——专业带头人培训”专题讲座，特邀兰州资源环境职业技术大学冶金工程学院副院长程登武作题为《高质量发展视域下专业人才培养方案研制的思考》的报告。各学院学科办、教学办负责人，教研室负责人、专业建设负责人及骨干教师参加。
程院长立足职业教育高质量发展背景，从政策制度遵循、专业群服务需求、人才培养方案设计及实施管理四个维度系统阐释，结合国家政策和院校实践案例，强调以产业需求为牵引、以学生发展为中心，构建科学、动态、可落地的人才培养体系。本场培训紧密对接学院专业建设实际，为骨干教师厘清专业定位与发展路径、借鉴专业群建设与人才培养优化思路提供了重要参考。
以科研规范与资源赋能，提升教师专业支撑能力
下午，学院围绕教师科研能力和信息化应用能力组织开展专项研修，现场约300名教师参加培训。
在科研能力培训中，培训人员结合科研项目和课题研究实际，系统讲解科研文献获取、规范引用和研究效率提升的方法路径，引导教师构建科学、规范的科研工作逻辑，切实提升科研工作的专业性和严谨性。
在信息资源应用培训中，培训人员通过实操演示与针对性指导，系统讲解数字资源平台的使用流程，重点提升教师在教学科研资源获取、整合和高效利用方面的能力，为教学质量提升和科研工作提供有力支撑。
本次研修有效回应了教师的现实需求，既注重理念引领，又突出实践应用。学院将持续推动研修成果向教育教学实践转化，不断提升人才培养质量，为学院高质量发展提供坚实的人才与智力支撑。
