一、招生专业
序号 | 专业名称 | 专业代码 | 学习形式 | 所属二级学院 | 联系电话 |
1 | 园艺技术 | 410105 | 全日制 | 农林科技学院 | 0931-6515159 |
2 | 畜牧兽医 | 410303 | 全日制 | ||
3 | 畜牧兽医 | 410303 | 弹性学制 | ||
4 | 视觉传达设计 | 550102 | 全日制 | 教育艺术学院 | 0931-6515227 0931-6515231 |
5 | 舞蹈表演 | 550202 | 全日制 | ||
6 | 健身指导与管理 | 570307 | 全日制 | 旅游航空学院 | 0931-6515358 |
7 | 旅游管理 | 540101 | 全日制 | ||
8 | 民航安全技术管理 | 500406 | 全日制 | ||
9 | 建筑消防技术 | 440406 | 全日制 | 城市建设学院 | 0931-6515266 |
10 | 现代物业管理 | 440703 | 全日制 | ||
11 | 烹饪工艺与营养 | 540202 | 弹性学制 | 财经商贸学院 | 0931-6515311 |
12 | 工程测量技术 | 420301 | 全日制 | 智能装备学院 | 0931-6506378 |
注：全日制与弹性学制毕业证类型一致，只是授课方式不同。全日制要求必须在校跟班授课，弹性学制为“网络授课+面授”方式，请考生务必确认授课方式，应届毕业生须选择全日制。
专业要求：
舞蹈表演专业：限中国舞、民族舞，有舞蹈功底。
视觉传达设计专业须有一定的美术功底，色觉异常Ⅱ（俗称色盲）不推荐填报志愿。
民航安全技术管理专业：
身高：女生160—175cm，男生170—185cm；
视力：双眼矫正视力不低于4.8（E字表），无对视、斜视，无色盲色弱；
五官端正，肤色好；无明显疤痕、胎记；无文身；牙齿排列整齐；无明显体味；
口齿清楚；听力正常；性格开朗、心理素质好；
形体匀称，无“X”形腿、“O”形腿、跛脚；
无精神病史，按照民航专业体检合格，无各类慢性传染疾病；
政审合格（含父母及其他直系亲属）。
二、志愿填报
（一）志愿设置
单考单招录取设置1个院校志愿，每个院校志愿设置6个专业选项和1个专业调剂选项，不征集志愿。
（二）志愿填报
单考单招录取采用网上填报志愿，考生登录省教育考试院网站（https://www.ganseea.cn或https://kw.ganseea.cn），根据网站提示进行志愿填报，志愿填报时间为8月17日8:00至8月19日10:00。
参加单考单招录取的考生应在规定时间内登录省教育考试院网站填报志愿，填报志愿时间截止后不再安排补报。
三、考试科目与方式
单考单招录取采用“文化素质+职业技能”的考试评价方式，具体如下：
（一）文化素质测试
1.参加2026年普通高考和中职升学考试且未被录取的普通高中和中职毕业生，以2026年普通高考和中职升学考试成绩为准。
2.未参加2026年普通高考和中职升学考试的应往届普通高中和中职毕业生（含技工学校）、退役军人、下岗职工、农民工和高素质农民等人员，由招生院校统一组织文化素质测试。文化素质测试由招生院校以笔试形式在本校举行，考试安排在标准化考场进行，测试过程全程录音录像。
（二）职业适应性测试
应往届高中、中职毕业生、退役军人、下岗职工、农民工和高素质农民等，由招生院校结合企业对技术技能型人才的需求，按照学生意愿和特长，组织职业适应性测试。各招生院校可针对具有体育、艺术等特长考生制定专门测试办法，以提高体育、艺术特长考生报考普通专业的积极性。
（三）考试时间及地点
考试时间：8月21日
职业适应性测试：9:00-12:00
文化素质测试：14:00-16:30
考生参加考试时携带身份证、准考证、《2026年甘肃省高等职业教育分类考试招生单考单招考生报名登记表》（一式三份）。
具体考试时间、地点以报名系统打印的《准考证》安排为准。
四、录取
单考单招录取工作将在省教育考试院监督管理下，按照单考单招招生简章公布的招生专业，于8月25日前完成录取。
五、其他事项可点击下方查看兰州现代职业学院2026年单考单招招生简章
兰州现代职业学院2026年单考单招考试大纲
文化基础部分
一、语文（50分）
（一）基础知识掌握重点
1.正确读写常用汉字，掌握字音、字形、字义，正确理解和运用常用词语，辨析词语的感情色彩。
2.规范使用标点符号，能判断并改正标点符号使用中的错误。
3.能辨识常见的修辞手法（比喻、借代、比拟、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问）及其表达效果。
4.知道基本的表达方式及表现手法。
5.了解重要作家的国别、生活时代、字号、文学主张及代表作。
6.熟读、背诵、默写常见的名篇、名句和名段。
（二）阅读理解目标要求
1.文言文阅读
（1）识别常见的通假字。掌握一词多义、词类活用（意动用法、使动用法、名词动用、名词作状语为重点）。
（2）掌握常见的文言虚词的含义及用法（而、乎、乃、其、为、以、于、则、者、之为重点）。
（3）能将文言语句译成现代汉语。
（4）赏析古诗词，理解古诗词的形象和语言，把握作者的观点、态度和情感。
2.现代文阅读
（1）注重对文章整体感知和领会，理解重要词语和句子在文章中的含义和作用，能概括文章的内容要点、中心意思和写作特点。
（2）准确掌握记叙文的叙述顺序、线索及多种表达方式的综合运用；准确掌握说明方法、说明顺序及说明性语言的基本特征；准确掌握议论文的基本论证结构，掌握常用的论证方法，能把握文章论点，明确论据，理清论证过程；熟悉现代散文“形散神聚”的文体特征，掌握常见的表现手法及其表达效果，知晓散文主要的表达方式：叙述、描写、抒情和议论；能赏析文学作品的艺术形象、语言特点和表达技巧等；能阅读与专业相关的文章，树立正确的人生观、价值观，培养健康的职业情感和良好的职业道德；阅读自然科学、社会科学类作品，能根据要求从阅读材料中筛选并提取有关信息。
（3）有自己的思考和个性化认识，解读作品对个人的启发及影响。
（三）考题形式
1.选择题（30分）
2.阅读理解（20分）
（四）参考书目
1.《中等职业学校语文课程标准》中华人民共和国教育部，2020.1
2.《语文》（基础模块）上册，高等教育出版社，主编：倪文锦
3.《语文》（基础模块）下册，高等教育出版社，主编：倪文锦
二、数学（50分）
（一）知识点
代数部分：
1.集合的概念、集合的表示法、集合之间的关系、集合的交、并、补运算。
2.不等式的性质及一元二次不等式的解法。
3.函数的概念及其表示方法，一些常见函数的定义域求法。函数的单调性、奇偶性及其图像特征。
4.指数函数及对数函数的运算及其性质。
5.三角函数在各个象限的符号判断；特殊角的弧度制与角度制之间的转换；特殊角的三角函数值及其有关计算；正弦型三角函数的图像与性质。
6.等差数列与等比数列的相关计算。
几何部分：
1.空间两直线的位置关系及其判断。
2.直线的方程；圆的标准方程和一般方程。
3.直线与平面、平面与平面平行与垂直的性质及判断。
4.简单几何体的相关计算。
（二）目标要求
1.代数部分（占比约75%）
掌握集合的概念，会求两个集合的交集、并集和集合的相等。熟悉不等式的性质和一元二次不等式解法。能正确理解函数的概念，能熟练求解函数的定义域，会判断函数的单调性、奇偶性及其图像特点。掌握指数函数和对数函数的运算及其性质。熟悉三角函数在各个象限符号的判断；熟记特殊角的三角函数以及特殊角的角度制和弧度制之间的转换。了解等差数列与等比数列的概念，掌握两个数的等差中项和等比中项求解。
2.几何部分（占比约25%）
掌握两条直线的平行和垂直的性质特点。熟练掌握直线的方程、圆的标准方程和圆心、半径之间的关系。能利用直线和平面、平面和平面垂直和平行的性质解决简单的判断问题。能进行简单几何体的表面积、体积等相关计算。
（三）考题形式
1.单项选择题（36分）
2.判断题（14分）
（四）参考书目
1.《中等职业学校数学课程标准》中华人民共和国教育部，2020.1
2.《数学》（基础模块）上册，北京师范大学出版社，主编：曹一鸣
3.《数学》（基础模块）下册，北京师范大学出版社，主编：曹一鸣
三、传统文化和思想政治（总分50分）
（一）知识点
传统文化：
1.先秦诸子百家核心思想，重点掌握儒、道、墨、法四家代表人物与核心思想主张。
2.中华传统礼仪精神、传统美德的核心内涵与当代价值；中华文明突出特性，传统文化创造性转化、创新性发展“两创”方针。
3.中国古典文学、传统艺术、古代科技、非物质文化遗产代表性成果与文化传承意义。
4.中国古代教育思想与主流传统文化基本常识；新时代文化遗产保护、传统节日传承相关要求。
思想政治：
1.中国特色社会主义进入新时代的历史方位与重大意义；习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质与历史地位；中国式现代化五大特征、本质要求、重大原则；高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务；新发展理念、新发展格局、新质生产力基本内涵。
2.社会主义基本经济制度构成、基本特征与制度优势；共同富裕、乡村振兴等国家重大发展部署。
3.我国根本政治制度与基本政治制度的内容、特点、全过程人民民主实践形式与显著优势。
4.马克思主义哲学基本原理：世界统一于物质的原理，客观规律性与主观能动性的辩证关系；唯物辩证法的联系观、发展观与矛盾观；实践与认识的辩证关系；社会存在与社会意识的辩证关系。
5.道德与法律的辩证关系；道德的特点与作用；社会公德、家庭美德、个人品德、新时代志愿服务精神；社会主义核心价值观的基本内涵与实践路径；《新时代公民道德建设实施纲要》核心要求。
6.职业道德的内涵、特征与主要内容；劳动精神、劳模精神、工匠精神、企业家精神；《中华人民共和国职业教育法》核心精神、技能型社会建设、技能报国时代要求。
7.法治的科学内涵与我国法治建设发展历程；全面依法治国，法治国家、法治政府、法治社会一体建设；我国宪法的地位、作用与基本原则；公民基本权利与基本义务的关系；网络法治、网络文明相关要求。
8.总体国家安全观基本内涵，统筹发展和安全；生态文明建设、绿水青山就是金山银山；强国建设、民族复兴背景下新时代青年使命；人类命运共同体基础内涵。
（二）目标要求
1.传统文化部分（占比约20%）
了解传统文化的核心要素与精神内核，熟悉中华传统思维方式，体悟中华传统美德与民族品格；理解新时代传承发展传统文化“两创”方针，增强文化认同，厚植家国情怀，树立民族自信心、自尊心与自豪感；主动保护传承文化遗产，传承传统文化与民族精神，完善人格修养，弘扬中国价值，全面提升人文素养、职业素养与专业素养。
2.思想政治部分（占比约80%）
正确认识中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，理解中国式现代化、高质量发展、新质生产力、全过程人民民主等国家重大战略部署，明晰中国特色社会主义制度的显著优势，坚决拥护中国共产党的领导，坚定道路、理论、制度、文化自信；认清新时代青年的历史机遇与使命担当，树立技能报国理想，将爱国情、强国志、报国行融入个人成长，在强国复兴新征程中健康成长、成才报国。
掌握马克思主义哲学基本观点与方法，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义立场，坚持实践第一的观点，做到一切从实际出发、实事求是；能够运用矛盾分析法等方法正确认识社会现象、处理人生问题，自觉践行社会主义核心价值观，树立总体国家安全观、生态文明观，为形成正确的世界观、人生观、价值观奠定基础。
理解全面依法治国的总目标，掌握新时代公民道德建设、职业道德建设、网络文明建设的主要内容与重要意义；理解工匠精神、技能型社会建设时代要求，掌握职业道德修养方法，具备依法维权、有序参与公共事务的能力；能够结合自身专业与社会发展要求，以道德与法律规范自身言行，做崇德向善、尊法学法守法用法、担当民族复兴大任的时代新人。
（三）考题形式
1.单项选择题（30分）
2.判断题（20分）
（四）参考书目
1.《中等职业学校思想政治课程标准》，中华人民共和国教育部，2020.2
2.《中国传统文化》（第三版），高等教育出版社，主编：王艳玲
3.《传统文化》，高等教育出版社，主编：郭敏飞、李玢
四、科学技术（50分）
（一）知识点
化学部分：
1.物质的结构及变化。
2.溶液与弱电解质的解离平衡。
3.重要的非金属及其化合物。
4.重要的金属及其化合物。
5.认识有机物——烃及烃的含氧衍生物。
6.生命中的基础营养物质。
7.有机高分子化合物。
物理部分：
1.运动与力。
2.机械能。
3.基础电学。
4.电磁感应现象。
5.光现象及应用。
生物部分：
1.组成细胞的分子
2.细胞的基本结构
3.细胞物质的输入和输出
4.细胞的生命历程
信息技术部分
信息技术应用基础
（二）目标要求
1.化学部分（占比约30%）
掌握物质的基本构成和常见化学反应原理。理解氧化还原反应与电化学反应的基本含义。熟记生活中常见非金属物质和金属物质及其对应反应。掌握常见有机物的结构与组成。了解生活中常见营养物质的组成。
2.物理部分（占比约30%）
掌握物质最基本的运动规律，能够进行简单的力学和运动学计算。掌握能量的含义，能正确区分机械能、内能和势能三种能量存在方式。掌握简单的电学基础，熟记常见的电学单位，并能进行简单的电学计算。了解电与磁的相互关系。了解生活中常见的光学现象。
3.生物部分（占比约30%）
掌握细胞的组成，熟记动物细胞与植物细胞结构上的区别。掌握细胞内外物质交换的条件与交换过程。了解细胞的生命历程。
4.信息技术部分（占比约10%）
掌握信息技术的基础运用，能熟练进行十进制与二进制转换。
（三）考题形式
1.单项选择题（40分）
2.判断题（10分）
（四）参考书目
1.《化学》，高等教育出版社（通用类）（1-3），主编：刘尧
2.《物理》（基础模块），航空工业出版社，主编：王燕丽
3.《生物》（分子与细胞），人民教育出版社
4.《信息技术》，教育科学出版社
